***
Несколько дней назад в Москве в рамках деловой программы Форума устойчивого развития городов состоялась конференция «Образование в строительной отрасли: преемственность и инновации». Мероприятие объединило представителей органов власти, СРО, бизнеса и образовательных организаций. Организаторами саммита выступили Международный форум устойчивого развития городов и Национальное объединение строителей, отраслевым партнёром встречи стала Ассоциация СРО «Большая Волга».
В рамках саммита о роли саморегулируемых организаций в решении кадровых проблем строительной отрасли рассказала Лариса Афанасьева, исполнительный директор этой Ассоциации, в которую входит свыше 500 строительных предприятий. СРО является партнёром Федерального проекта «Профессионалитет» и действующего проекта «Диалог со строителями». Кроме этого, в целях профессиональной ориентации среди подрастающего поколения СРО проводит тематические классные часы в школах, присутствует на днях открытых дверей образовательных организаций, организует экскурсии на отраслевые предприятия, профессиональные пробы для школьников, ярмарки вакансий и многое другое.
Обращаясь к коллегам, Лариса Михайловна отметила важность подобных усилий, поскольку они помогают молодёжи ближе познакомиться с профессией строителя: «Ребятам порой трудно определиться, где они хотят работать. Для этого им нужно узнать о будущей работе чуть больше, изнутри. На мой взгляд, создание или возврат специализированных строительных классов в школы может очень хорошо помочь. Наши вузы и наши колледжи стали уже для нас, как для саморегулируемой организации, вторым домом. Мы живём все единой семьёй, и только взявшись за руки, мы можем достичь успеха».
Своими подходами в области работы с молодёжью, результатами участия в работе Федерального проекта «Профессионалитет» и полученными итогами в рамках состоявшегося Форума поделились представители ряда других саморегулируемых организаций в области строительства, принявших участие в этой встрече.
Выступили также и преподаватели СПО, которые готовят студентов по профильным специальностям. Они отметили, что сотрудничество с саморегулируемыми организациями позволяет техникумам и колледжам адаптировать образовательные программы под нужды современного бизнеса, сократить сроки обучения молодёжи, снабдить учебные организации дополнительным цифровым контентом. Увеличивается также и количество целевых договоров, которые заключают студенты с выбранными ими работодателями-членами СРО.
По итогам состоявшейся встречи её участники приняли совместную Резолюцию, в которой были зафиксированы ключевые направления и практические шаги по развитию кадрового потенциала строительной отрасли. В документе отмечается, что подготовка специалистов для строительного сектора является стратегической задачей, напрямую влияющей на развитие инфраструктуры и качество жизни населения. Для её решения необходимы устойчивое взаимодействие бизнеса, образовательных учреждений и государства, а также внедрение инновационных подходов в систему подготовки кадров.
В согласованном тексте Резолюции отражены следующие шесть приоритетов работы по развитию кадрового потенциала:
- развитие и расширение деятельности Консорциума среднего профессионального образования (СПО) в сфере строительства как платформы взаимодействия колледжей, работодателей и профессиональных сообществ;
- регулярное выявление потребностей строительной отрасли в кадрах совместно с саморегулируемыми организациями, компаниями и девелоперами для корректного формирования образовательных программ;
- более глубокое вовлечение бизнеса в подготовку специалистов, выраженное в обновлении образовательных программ и профессиональных стандартов, развитии наставничества на базе колледжей и предприятий;
- расширение профориентационной работы, включая ежегодные совместные экскурсии студентов СПО на предприятия строительной отрасли;
- распространение успешного регионального опыта (Пензенской, Самарской, Новосибирской области и Краснодарского края), где выстроено эффективное взаимодействие бизнеса, образования и органов власти;
- системное внедрение практик наставничества и конкурсных форматов профессионального мастерства как инструмента повышения престижа рабочих профессий.