Вчера, 30 сентября в рамках XIII Международной выставки и Форума 100+ TechnoBuild состоялось заседание отраслевого Консорциума среднего профессионального образования (СПО) в сфере строительства – дискуссионная сессия Национального объединения строителей на тему «Цифровые технологии в строительном образовании». Модератором заседания выступила директор по развитию – руководитель Проектного офиса НОСТРОЙ Елена Парикова. Об этом проинформировали наши коллеги из пресс-службы Нацобъединения.
Открывая заседание, президент НОСТРОЙ Антон Глушков обозначил ключевой вектор развития отрасли: строительная сфера сегодня трансформируется, и цифровизация становится её неотъемлемой частью. Технологии – от ТИМ и цифровых двойников до систем автоматизированного контроля – уже не будущее, а рабочая реальность, которая задает новые требования к специалистам. При этом перед отраслью стоит вызов: кадровый дефицит нарастает, возрастная динамика неблагоприятна, а недостаточный приток молодежи напрямую сказывается на качестве, сроках и экономике проектов. Особое внимание Антон Николаевич уделил «моде» на строительные профессии – фактору, который сегодня критически влияет на выбор специальности молодыми людьми. По его словам, традиционные аргументы уже не работают: молодёжь ориентируется на образ будущего, который должен соответствовать её представлениям о современности.
«Сегодня особенно важно говорить не только о методических и технических задачах подготовки кадров, но и о том, как сделать строительное образование привлекательным для молодежи. Цифровизация помогает разрушить стереотипы о стройке как о консервативной отрасли – и именно через современные технологии мы можем сформировать у нового поколения ощущение востребованности и эксклюзивности строительных профессий. Пусть наша дискуссия поможет найти пути, как превратить эти вызовы в реальные возможности», – подчеркнул президент Нацобъединения.
Вице-президент НОСТРОЙ Аркадий Чернецкий акцентировал внимание на том, что обеспечение отрасли квалифицированными кадрами с цифровыми компетенциями – это вопрос конкурентоспособности и будущего всей отрасли. По словам вице‑президента, образ строителя с лопатой ушёл в прошлое: сегодня специалист должен уверенно работать с цифровыми инструментами, разбираться в чертежах и применять технологии в реальной работе. При этом ключевое значение имеет практика – она позволяет молодым специалистам оценить свои силы в реальных условиях.
Спикер рассказал, что в Уральском федеральном округе уже есть практические результаты цифровизации – например, отраслевой ИИ-инструмент «СПРОСИ.НОРМУ», разработанный по инициативе Союза «Уральское объединение строителей». Особое внимание спикер уделил знаковому событию: 1 сентября 2026 года на базе УКСАП открыт кластер «Профессионалитет» «Цифровое строительство», объединяющий восемь образовательных организаций Свердловской области и оснащённый десятью функциональными зонами – от 3D-печати до автоматизированных систем проектирования. Молодёжь отвечает на этот запрос: приёмная кампания в УКСАП собрала более 9.300 заявлений, а направление «Строительство» в УрФУ вошло в топ-5 самых популярных – более 5.600 заявлений при конкурсе пять человек на место по целевому обучению.
Заместитель министра образования Свердловской области Ирина Серкова представила актуальный срез по подготовке кадров для строительной отрасли в регионе. Ключевым элементом кадровой работы стала системная межведомственная координация: взаимодействие Министерства образования, Министерства строительства, колледжей и работодателей закреплено серией соглашений – они задают вектор развития кадрового потенциала, охватывают научно‑техническую и инновационную деятельность, а также фокусируются на подготовке специалистов по наиболее востребованным профессиям. Важным инструментом синхронизации запросов отрасли и возможностей системы образования остается программа «Профессионалитет»: в её рамках образовательные траектории настраивают под потребности стройкомплекса, что позволяет ускорять выход выпускников на рабочие места. При этом в регионе последовательно наращивают приём на строительные и смежные специальности (архитектура, землеустройство, дизайн), а привлечение работодателей к формированию учебных планов стало устойчивой практикой.
С докладом о цифровизации отрасли и инструментах поддержки выступила председатель комитета НОСТРОЙ по цифровой трансформации строительной отрасли Ирина Кузьма. В условиях кадрового голода цифровизация – это один из способов выполнить объёмы текущими силами и главный механизм удержания кадров за счет изменения культуры труда. Сегодня почти половина застройщиков применяет технологии информационного моделирования, а такие инструменты используются в 84-х регионах страны.
Важным направлением работы остается нормативное регулирование: Ирина Евгеньевна отметила необходимость актуализировать профстандарт по информационному моделированию в строительстве – с учётом полного жизненного цикла объектов. Саморегулируемые организации при этом выполняют роль связующего звена между строителями и вендорами, а также обеспечивают контроль за применением отечественного программного обеспечения – через единый реестр обязательств, который формирует прозрачную картину исполнения контрактов.
В рамках развития цифровой экосистемы НОСТРОЙ делает ставку на внедрение ИИ‑решений для стройки и системную подготовку кадров. Так, готовится специальная программа обучения по информационному моделированию с включением модулей по аддитивным технологиям и искусственному интеллекту. Старт программы запланирован на ноябрь 2026 года, обучение будет бесплатным для участников – «Цифровые компетенции в профессиональной деятельности».
Старший преподаватель Южно-Уральского государственного университета (ЮУрГУ, Челябинск) Наталья Саломатина представила концепцию цифровой инженерной культуры – симбиоза инженерной и цифровой культур, в которой можно выделить пять компонентов: когнитивный, деятельностный, социально-коммуникативный, аксиологический и рефлексивный. ЮУрГУ формирует эту культуру через три практики. Первая – конкурсно-образовательная программа, где студенты работают над реальными проектами полного цикла. Вторая – цифровая кафедра с программой переподготовки по информационному моделированию в строительстве, реализуемой совместно с отраслевыми партнерами. Третья – студенческие форумы для открытого диалога с работодателями, повестка которых расширяется от ТИМ к проектированию с помощью ИИ и профессиям будущего. Главная мысль спикера: культуру нельзя выучить – её можно вырастить в проекте, в команде и в диалоге с отраслью.
Руководитель центра опережающей профессиональной подготовки Свердловской области, заместитель председателя ФУМО СПО по УГПС 07.00.00 Архитектура Вера Лихачёва рассказала о внедрении цифрового моделирования в учебный процесс СПО. В рамках ФУМО создаются адаптивные модульные программы: сохраняется фундаментальное ядро, а вариативная часть подстраивается под запросы рынка – например, в программу по архитектуре включены ГИС‑системы и BIM‑технологии. Студенты с первого курса работают с реальными цифровыми инструментами и выполняют заказы для застройщиков Уральского региона.
При этом ключевой барьер – нехватка преподавателей, сочетающих знание стройки и современных IT‑инструментов; проблему решают через стажировки на объектах и привлечение экспертов из бизнеса. Отдельно Вера Лихачева отметила экспертный вклад Елены Париковой в деятельность ФУМО – вручена благодарность от ФГБОУ ДПО ИРПО и ФУМО СПО по УГПС 07.00.00 Архитектура.
Директор образовательного центра цифровых компетенций Санкт-Петербургского государственного архитектурно-строительного университета Денис Нижегородцев представил практики сквозных технологий как инструмента «бесшовной» подготовки кадров – от школьной парты до строительной площадки – на едином программно-аппаратном базисе. На уровне школ это цифровые строительные классы и Всероссийский школьный ТИМ-чемпионат, для колледжей – ТИМ-факультатив, проводимый совместно со СРО «ОсноваПроект» при поддержке учредителей отраслевого Консорциума СПО в сфере строительства, в высшей школе – Всероссийский ТИМ-чемпионат и факультатив «Проектная деятельность» с реальными заданиями от индустриальных партнёров, а завершает траекторию защита ВКР в форме командных ТИМ-проектов.
С ключевым докладом о кадрах для «цифровой стройки» и образовательных треках с учётом внедрения ИИ-инструментов выступила директор по развитию – руководитель Проектного офиса НОСТРОЙ Елена Парикова. Спикер отметила, что строительная отрасль сегодня находится в точке, где сразу несколько процессов сходятся одновременно: цифровизация производства, внедрение ИИ-инструментов в профессиональный контур специалиста и дефицит кадров. При этом основная потребность отрасли – в рабочих специалистах и кадрах среднего звена, и именно эта группа выступает целевой аудиторией Консорциума СПО.
Спикер выделила несколько новых профессий и компетенций, спрос на которые формируется прямо сейчас и которые потребуют образовательных треков принципиально нового типа. Помимо специалистов по информационному моделированию, в число востребованных входят операторы цифровых двойников объектов, специалисты по управлению строительными данными, геодезисты нового типа – владеющие технологиями лазерного сканирования и мониторинга деформаций, а также специалисты по работе с большими массивами данных на стройплощадке.
«Цифровые инструменты уже входят в профессиональный контур специалистов стройотрасли. Нам важно, чтобы образовательная программа не отставала от этого технологического сдвига, а была «в ногу» с ним», – подчеркнула Елена Владимировна.
Обращаясь непосредственно к студентам, присутствующим в зале, спикер призвала их не просто учитывать эти тренды, а уже сейчас активно воплощать их в своей учебной и проектной работе. Именно такие специалисты станут ведущей трудовой силой отрасли в будущем.
Елена Парикова также подняла вопрос о том, как встроить цифровые инструменты в образовательные программы так, чтобы они не подменяли профессиональное мышление, а усиливали его.
«Мы не готовим «пользователей нейросетей». Мы готовим специалистов, которые понимают, где алгоритм помогает, а где он может ошибиться, – и способны принять ответственное решение. Цифровой инструмент в руках квалифицированного строителя – это прирост производительности. В руках неквалифицированного – это риск для безопасности объекта», – сформулировала принцип спикер.
Разработчик платформы «СПРОСИ.НОРМУ» Дмитрий Поляков поднял вопросов повестки: как строителю оставаться экспертом в эпоху искусственного интеллекта. Чтобы ИИ отвечал грамотно в стройке, команда «СПРОСИ.НОРМУ» построила многомерный граф из более чем полумиллиона нормативных требований – ГОСТов, сводов правил, актов. Данный сервис доступен и студенту, и прорабу на площадке. Ключевой тезис спикера: ИИ не заменяет инженера, как CAD не заменил чертежника, а ускорил и расширил его возможности; профессионалу сегодня нужны четыре навыка работы с ИИ – поставить задачу, дать контекст, проверить ответ и обосновать вывод, – и именно проверка аргументов, поиск допущений и защита собственного решения превращают нейросеть из источника готовых ответов в тренажёр профессионального мышления. В завершение были наглядно продемонстрированы возможности сервиса всем участникам круглого стола.
По итогам заседания участники договорились о дальнейшем развитии форматов взаимодействия между НОСТРОЙ с системой образования и предприятиями стройотрасли в части цифровизации образовательных программ. Консорциум СПО продолжит работу по интеграции цифровых технологий в образовательные треки, развитию ранней профориентации, актуализации образовательных стандартов, внедрению практико-ориентированных модулей и обеспечению студентам доступа к реальным цифровым инструментам и кейсам. Кроме того, поступившие предложения в рамках круглого стола найдут свое отражение в дорожной карте Консорциума СПО.
В Екатеринбурге прошло заседание Консорциума СПО в сфере строительства – «Цифровые технологии в строительном образовании»
Вчера, 30 сентября в рамках XIII Международной выставки и Форума 100+ TechnoBuild состоялось заседание отраслевого Консорциума среднего профессионального образования (СПО) в сфере строительства – дискуссионная сессия Национального объединения строителей на тему «Цифровые технологии в строительном образовании». Модератором заседания выступила директор по развитию – руководитель Проектного офиса НОСТРОЙ Елена Парикова. Об этом проинформировали наши коллеги из пресс-службы Нацобъединения.
Открывая заседание, президент НОСТРОЙ Антон Глушков обозначил ключевой вектор развития отрасли: строительная сфера сегодня трансформируется, и цифровизация становится её неотъемлемой частью. Технологии – от ТИМ и цифровых двойников до систем автоматизированного контроля – уже не будущее, а рабочая реальность, которая задает новые требования к специалистам. При этом перед отраслью стоит вызов: кадровый дефицит нарастает, возрастная динамика неблагоприятна, а недостаточный приток молодежи напрямую сказывается на качестве, сроках и экономике проектов. Особое внимание Антон Николаевич уделил «моде» на строительные профессии – фактору, который сегодня критически влияет на выбор специальности молодыми людьми. По его словам, традиционные аргументы уже не работают: молодёжь ориентируется на образ будущего, который должен соответствовать её представлениям о современности.
«Сегодня особенно важно говорить не только о методических и технических задачах подготовки кадров, но и о том, как сделать строительное образование привлекательным для молодежи. Цифровизация помогает разрушить стереотипы о стройке как о консервативной отрасли – и именно через современные технологии мы можем сформировать у нового поколения ощущение востребованности и эксклюзивности строительных профессий. Пусть наша дискуссия поможет найти пути, как превратить эти вызовы в реальные возможности», – подчеркнул президент Нацобъединения.
Вице-президент НОСТРОЙ Аркадий Чернецкий акцентировал внимание на том, что обеспечение отрасли квалифицированными кадрами с цифровыми компетенциями – это вопрос конкурентоспособности и будущего всей отрасли. По словам вице‑президента, образ строителя с лопатой ушёл в прошлое: сегодня специалист должен уверенно работать с цифровыми инструментами, разбираться в чертежах и применять технологии в реальной работе. При этом ключевое значение имеет практика – она позволяет молодым специалистам оценить свои силы в реальных условиях.
Спикер рассказал, что в Уральском федеральном округе уже есть практические результаты цифровизации – например, отраслевой ИИ-инструмент «СПРОСИ.НОРМУ», разработанный по инициативе Союза «Уральское объединение строителей». Особое внимание спикер уделил знаковому событию: 1 сентября 2026 года на базе УКСАП открыт кластер «Профессионалитет» «Цифровое строительство», объединяющий восемь образовательных организаций Свердловской области и оснащённый десятью функциональными зонами – от 3D-печати до автоматизированных систем проектирования. Молодёжь отвечает на этот запрос: приёмная кампания в УКСАП собрала более 9.300 заявлений, а направление «Строительство» в УрФУ вошло в топ-5 самых популярных – более 5.600 заявлений при конкурсе пять человек на место по целевому обучению.
Заместитель министра образования Свердловской области Ирина Серкова представила актуальный срез по подготовке кадров для строительной отрасли в регионе. Ключевым элементом кадровой работы стала системная межведомственная координация: взаимодействие Министерства образования, Министерства строительства, колледжей и работодателей закреплено серией соглашений – они задают вектор развития кадрового потенциала, охватывают научно‑техническую и инновационную деятельность, а также фокусируются на подготовке специалистов по наиболее востребованным профессиям. Важным инструментом синхронизации запросов отрасли и возможностей системы образования остается программа «Профессионалитет»: в её рамках образовательные траектории настраивают под потребности стройкомплекса, что позволяет ускорять выход выпускников на рабочие места. При этом в регионе последовательно наращивают приём на строительные и смежные специальности (архитектура, землеустройство, дизайн), а привлечение работодателей к формированию учебных планов стало устойчивой практикой.
С докладом о цифровизации отрасли и инструментах поддержки выступила председатель комитета НОСТРОЙ по цифровой трансформации строительной отрасли Ирина Кузьма. В условиях кадрового голода цифровизация – это один из способов выполнить объёмы текущими силами и главный механизм удержания кадров за счет изменения культуры труда. Сегодня почти половина застройщиков применяет технологии информационного моделирования, а такие инструменты используются в 84-х регионах страны.
Важным направлением работы остается нормативное регулирование: Ирина Евгеньевна отметила необходимость актуализировать профстандарт по информационному моделированию в строительстве – с учётом полного жизненного цикла объектов. Саморегулируемые организации при этом выполняют роль связующего звена между строителями и вендорами, а также обеспечивают контроль за применением отечественного программного обеспечения – через единый реестр обязательств, который формирует прозрачную картину исполнения контрактов.
В рамках развития цифровой экосистемы НОСТРОЙ делает ставку на внедрение ИИ‑решений для стройки и системную подготовку кадров. Так, готовится специальная программа обучения по информационному моделированию с включением модулей по аддитивным технологиям и искусственному интеллекту. Старт программы запланирован на ноябрь 2026 года, обучение будет бесплатным для участников – «Цифровые компетенции в профессиональной деятельности».
Старший преподаватель Южно-Уральского государственного университета (ЮУрГУ, Челябинск) Наталья Саломатина представила концепцию цифровой инженерной культуры – симбиоза инженерной и цифровой культур, в которой можно выделить пять компонентов: когнитивный, деятельностный, социально-коммуникативный, аксиологический и рефлексивный. ЮУрГУ формирует эту культуру через три практики. Первая – конкурсно-образовательная программа, где студенты работают над реальными проектами полного цикла. Вторая – цифровая кафедра с программой переподготовки по информационному моделированию в строительстве, реализуемой совместно с отраслевыми партнерами. Третья – студенческие форумы для открытого диалога с работодателями, повестка которых расширяется от ТИМ к проектированию с помощью ИИ и профессиям будущего. Главная мысль спикера: культуру нельзя выучить – её можно вырастить в проекте, в команде и в диалоге с отраслью.
Руководитель центра опережающей профессиональной подготовки Свердловской области, заместитель председателя ФУМО СПО по УГПС 07.00.00 Архитектура Вера Лихачёва рассказала о внедрении цифрового моделирования в учебный процесс СПО. В рамках ФУМО создаются адаптивные модульные программы: сохраняется фундаментальное ядро, а вариативная часть подстраивается под запросы рынка – например, в программу по архитектуре включены ГИС‑системы и BIM‑технологии. Студенты с первого курса работают с реальными цифровыми инструментами и выполняют заказы для застройщиков Уральского региона.
При этом ключевой барьер – нехватка преподавателей, сочетающих знание стройки и современных IT‑инструментов; проблему решают через стажировки на объектах и привлечение экспертов из бизнеса. Отдельно Вера Лихачева отметила экспертный вклад Елены Париковой в деятельность ФУМО – вручена благодарность от ФГБОУ ДПО ИРПО и ФУМО СПО по УГПС 07.00.00 Архитектура.
Директор образовательного центра цифровых компетенций Санкт-Петербургского государственного архитектурно-строительного университета Денис Нижегородцев представил практики сквозных технологий как инструмента «бесшовной» подготовки кадров – от школьной парты до строительной площадки – на едином программно-аппаратном базисе. На уровне школ это цифровые строительные классы и Всероссийский школьный ТИМ-чемпионат, для колледжей – ТИМ-факультатив, проводимый совместно со СРО «ОсноваПроект» при поддержке учредителей отраслевого Консорциума СПО в сфере строительства, в высшей школе – Всероссийский ТИМ-чемпионат и факультатив «Проектная деятельность» с реальными заданиями от индустриальных партнёров, а завершает траекторию защита ВКР в форме командных ТИМ-проектов.
С ключевым докладом о кадрах для «цифровой стройки» и образовательных треках с учётом внедрения ИИ-инструментов выступила директор по развитию – руководитель Проектного офиса НОСТРОЙ Елена Парикова. Спикер отметила, что строительная отрасль сегодня находится в точке, где сразу несколько процессов сходятся одновременно: цифровизация производства, внедрение ИИ-инструментов в профессиональный контур специалиста и дефицит кадров. При этом основная потребность отрасли – в рабочих специалистах и кадрах среднего звена, и именно эта группа выступает целевой аудиторией Консорциума СПО.
Спикер выделила несколько новых профессий и компетенций, спрос на которые формируется прямо сейчас и которые потребуют образовательных треков принципиально нового типа. Помимо специалистов по информационному моделированию, в число востребованных входят операторы цифровых двойников объектов, специалисты по управлению строительными данными, геодезисты нового типа – владеющие технологиями лазерного сканирования и мониторинга деформаций, а также специалисты по работе с большими массивами данных на стройплощадке.
«Цифровые инструменты уже входят в профессиональный контур специалистов стройотрасли. Нам важно, чтобы образовательная программа не отставала от этого технологического сдвига, а была «в ногу» с ним», – подчеркнула Елена Владимировна.
Обращаясь непосредственно к студентам, присутствующим в зале, спикер призвала их не просто учитывать эти тренды, а уже сейчас активно воплощать их в своей учебной и проектной работе. Именно такие специалисты станут ведущей трудовой силой отрасли в будущем.
Елена Парикова также подняла вопрос о том, как встроить цифровые инструменты в образовательные программы так, чтобы они не подменяли профессиональное мышление, а усиливали его.
«Мы не готовим «пользователей нейросетей». Мы готовим специалистов, которые понимают, где алгоритм помогает, а где он может ошибиться, – и способны принять ответственное решение. Цифровой инструмент в руках квалифицированного строителя – это прирост производительности. В руках неквалифицированного – это риск для безопасности объекта», – сформулировала принцип спикер.
Разработчик платформы «СПРОСИ.НОРМУ» Дмитрий Поляков поднял вопросов повестки: как строителю оставаться экспертом в эпоху искусственного интеллекта. Чтобы ИИ отвечал грамотно в стройке, команда «СПРОСИ.НОРМУ» построила многомерный граф из более чем полумиллиона нормативных требований – ГОСТов, сводов правил, актов. Данный сервис доступен и студенту, и прорабу на площадке. Ключевой тезис спикера: ИИ не заменяет инженера, как CAD не заменил чертежника, а ускорил и расширил его возможности; профессионалу сегодня нужны четыре навыка работы с ИИ – поставить задачу, дать контекст, проверить ответ и обосновать вывод, – и именно проверка аргументов, поиск допущений и защита собственного решения превращают нейросеть из источника готовых ответов в тренажёр профессионального мышления. В завершение были наглядно продемонстрированы возможности сервиса всем участникам круглого стола.
По итогам заседания участники договорились о дальнейшем развитии форматов взаимодействия между НОСТРОЙ с системой образования и предприятиями стройотрасли в части цифровизации образовательных программ. Консорциум СПО продолжит работу по интеграции цифровых технологий в образовательные треки, развитию ранней профориентации, актуализации образовательных стандартов, внедрению практико-ориентированных модулей и обеспечению студентам доступа к реальным цифровым инструментам и кейсам. Кроме того, поступившие предложения в рамках круглого стола найдут свое отражение в дорожной карте Консорциума СПО.
Открывая заседание, президент НОСТРОЙ Антон Глушков обозначил ключевой вектор развития отрасли: строительная сфера сегодня трансформируется, и цифровизация становится её неотъемлемой частью. Технологии – от ТИМ и цифровых двойников до систем автоматизированного контроля – уже не будущее, а рабочая реальность, которая задает новые требования к специалистам. При этом перед отраслью стоит вызов: кадровый дефицит нарастает, возрастная динамика неблагоприятна, а недостаточный приток молодежи напрямую сказывается на качестве, сроках и экономике проектов. Особое внимание Антон Николаевич уделил «моде» на строительные профессии – фактору, который сегодня критически влияет на выбор специальности молодыми людьми. По его словам, традиционные аргументы уже не работают: молодёжь ориентируется на образ будущего, который должен соответствовать её представлениям о современности.
«Сегодня особенно важно говорить не только о методических и технических задачах подготовки кадров, но и о том, как сделать строительное образование привлекательным для молодежи. Цифровизация помогает разрушить стереотипы о стройке как о консервативной отрасли – и именно через современные технологии мы можем сформировать у нового поколения ощущение востребованности и эксклюзивности строительных профессий. Пусть наша дискуссия поможет найти пути, как превратить эти вызовы в реальные возможности», – подчеркнул президент Нацобъединения.
Вице-президент НОСТРОЙ Аркадий Чернецкий акцентировал внимание на том, что обеспечение отрасли квалифицированными кадрами с цифровыми компетенциями – это вопрос конкурентоспособности и будущего всей отрасли. По словам вице‑президента, образ строителя с лопатой ушёл в прошлое: сегодня специалист должен уверенно работать с цифровыми инструментами, разбираться в чертежах и применять технологии в реальной работе. При этом ключевое значение имеет практика – она позволяет молодым специалистам оценить свои силы в реальных условиях.
Спикер рассказал, что в Уральском федеральном округе уже есть практические результаты цифровизации – например, отраслевой ИИ-инструмент «СПРОСИ.НОРМУ», разработанный по инициативе Союза «Уральское объединение строителей». Особое внимание спикер уделил знаковому событию: 1 сентября 2026 года на базе УКСАП открыт кластер «Профессионалитет» «Цифровое строительство», объединяющий восемь образовательных организаций Свердловской области и оснащённый десятью функциональными зонами – от 3D-печати до автоматизированных систем проектирования. Молодёжь отвечает на этот запрос: приёмная кампания в УКСАП собрала более 9.300 заявлений, а направление «Строительство» в УрФУ вошло в топ-5 самых популярных – более 5.600 заявлений при конкурсе пять человек на место по целевому обучению.
Заместитель министра образования Свердловской области Ирина Серкова представила актуальный срез по подготовке кадров для строительной отрасли в регионе. Ключевым элементом кадровой работы стала системная межведомственная координация: взаимодействие Министерства образования, Министерства строительства, колледжей и работодателей закреплено серией соглашений – они задают вектор развития кадрового потенциала, охватывают научно‑техническую и инновационную деятельность, а также фокусируются на подготовке специалистов по наиболее востребованным профессиям. Важным инструментом синхронизации запросов отрасли и возможностей системы образования остается программа «Профессионалитет»: в её рамках образовательные траектории настраивают под потребности стройкомплекса, что позволяет ускорять выход выпускников на рабочие места. При этом в регионе последовательно наращивают приём на строительные и смежные специальности (архитектура, землеустройство, дизайн), а привлечение работодателей к формированию учебных планов стало устойчивой практикой.
С докладом о цифровизации отрасли и инструментах поддержки выступила председатель комитета НОСТРОЙ по цифровой трансформации строительной отрасли Ирина Кузьма. В условиях кадрового голода цифровизация – это один из способов выполнить объёмы текущими силами и главный механизм удержания кадров за счет изменения культуры труда. Сегодня почти половина застройщиков применяет технологии информационного моделирования, а такие инструменты используются в 84-х регионах страны.
Важным направлением работы остается нормативное регулирование: Ирина Евгеньевна отметила необходимость актуализировать профстандарт по информационному моделированию в строительстве – с учётом полного жизненного цикла объектов. Саморегулируемые организации при этом выполняют роль связующего звена между строителями и вендорами, а также обеспечивают контроль за применением отечественного программного обеспечения – через единый реестр обязательств, который формирует прозрачную картину исполнения контрактов.
В рамках развития цифровой экосистемы НОСТРОЙ делает ставку на внедрение ИИ‑решений для стройки и системную подготовку кадров. Так, готовится специальная программа обучения по информационному моделированию с включением модулей по аддитивным технологиям и искусственному интеллекту. Старт программы запланирован на ноябрь 2026 года, обучение будет бесплатным для участников – «Цифровые компетенции в профессиональной деятельности».
Старший преподаватель Южно-Уральского государственного университета (ЮУрГУ, Челябинск) Наталья Саломатина представила концепцию цифровой инженерной культуры – симбиоза инженерной и цифровой культур, в которой можно выделить пять компонентов: когнитивный, деятельностный, социально-коммуникативный, аксиологический и рефлексивный. ЮУрГУ формирует эту культуру через три практики. Первая – конкурсно-образовательная программа, где студенты работают над реальными проектами полного цикла. Вторая – цифровая кафедра с программой переподготовки по информационному моделированию в строительстве, реализуемой совместно с отраслевыми партнерами. Третья – студенческие форумы для открытого диалога с работодателями, повестка которых расширяется от ТИМ к проектированию с помощью ИИ и профессиям будущего. Главная мысль спикера: культуру нельзя выучить – её можно вырастить в проекте, в команде и в диалоге с отраслью.
Руководитель центра опережающей профессиональной подготовки Свердловской области, заместитель председателя ФУМО СПО по УГПС 07.00.00 Архитектура Вера Лихачёва рассказала о внедрении цифрового моделирования в учебный процесс СПО. В рамках ФУМО создаются адаптивные модульные программы: сохраняется фундаментальное ядро, а вариативная часть подстраивается под запросы рынка – например, в программу по архитектуре включены ГИС‑системы и BIM‑технологии. Студенты с первого курса работают с реальными цифровыми инструментами и выполняют заказы для застройщиков Уральского региона.
При этом ключевой барьер – нехватка преподавателей, сочетающих знание стройки и современных IT‑инструментов; проблему решают через стажировки на объектах и привлечение экспертов из бизнеса. Отдельно Вера Лихачева отметила экспертный вклад Елены Париковой в деятельность ФУМО – вручена благодарность от ФГБОУ ДПО ИРПО и ФУМО СПО по УГПС 07.00.00 Архитектура.
Директор образовательного центра цифровых компетенций Санкт-Петербургского государственного архитектурно-строительного университета Денис Нижегородцев представил практики сквозных технологий как инструмента «бесшовной» подготовки кадров – от школьной парты до строительной площадки – на едином программно-аппаратном базисе. На уровне школ это цифровые строительные классы и Всероссийский школьный ТИМ-чемпионат, для колледжей – ТИМ-факультатив, проводимый совместно со СРО «ОсноваПроект» при поддержке учредителей отраслевого Консорциума СПО в сфере строительства, в высшей школе – Всероссийский ТИМ-чемпионат и факультатив «Проектная деятельность» с реальными заданиями от индустриальных партнёров, а завершает траекторию защита ВКР в форме командных ТИМ-проектов.
С ключевым докладом о кадрах для «цифровой стройки» и образовательных треках с учётом внедрения ИИ-инструментов выступила директор по развитию – руководитель Проектного офиса НОСТРОЙ Елена Парикова. Спикер отметила, что строительная отрасль сегодня находится в точке, где сразу несколько процессов сходятся одновременно: цифровизация производства, внедрение ИИ-инструментов в профессиональный контур специалиста и дефицит кадров. При этом основная потребность отрасли – в рабочих специалистах и кадрах среднего звена, и именно эта группа выступает целевой аудиторией Консорциума СПО.
Спикер выделила несколько новых профессий и компетенций, спрос на которые формируется прямо сейчас и которые потребуют образовательных треков принципиально нового типа. Помимо специалистов по информационному моделированию, в число востребованных входят операторы цифровых двойников объектов, специалисты по управлению строительными данными, геодезисты нового типа – владеющие технологиями лазерного сканирования и мониторинга деформаций, а также специалисты по работе с большими массивами данных на стройплощадке.
«Цифровые инструменты уже входят в профессиональный контур специалистов стройотрасли. Нам важно, чтобы образовательная программа не отставала от этого технологического сдвига, а была «в ногу» с ним», – подчеркнула Елена Владимировна.
Обращаясь непосредственно к студентам, присутствующим в зале, спикер призвала их не просто учитывать эти тренды, а уже сейчас активно воплощать их в своей учебной и проектной работе. Именно такие специалисты станут ведущей трудовой силой отрасли в будущем.
Елена Парикова также подняла вопрос о том, как встроить цифровые инструменты в образовательные программы так, чтобы они не подменяли профессиональное мышление, а усиливали его.
«Мы не готовим «пользователей нейросетей». Мы готовим специалистов, которые понимают, где алгоритм помогает, а где он может ошибиться, – и способны принять ответственное решение. Цифровой инструмент в руках квалифицированного строителя – это прирост производительности. В руках неквалифицированного – это риск для безопасности объекта», – сформулировала принцип спикер.
Разработчик платформы «СПРОСИ.НОРМУ» Дмитрий Поляков поднял вопросов повестки: как строителю оставаться экспертом в эпоху искусственного интеллекта. Чтобы ИИ отвечал грамотно в стройке, команда «СПРОСИ.НОРМУ» построила многомерный граф из более чем полумиллиона нормативных требований – ГОСТов, сводов правил, актов. Данный сервис доступен и студенту, и прорабу на площадке. Ключевой тезис спикера: ИИ не заменяет инженера, как CAD не заменил чертежника, а ускорил и расширил его возможности; профессионалу сегодня нужны четыре навыка работы с ИИ – поставить задачу, дать контекст, проверить ответ и обосновать вывод, – и именно проверка аргументов, поиск допущений и защита собственного решения превращают нейросеть из источника готовых ответов в тренажёр профессионального мышления. В завершение были наглядно продемонстрированы возможности сервиса всем участникам круглого стола.
По итогам заседания участники договорились о дальнейшем развитии форматов взаимодействия между НОСТРОЙ с системой образования и предприятиями стройотрасли в части цифровизации образовательных программ. Консорциум СПО продолжит работу по интеграции цифровых технологий в образовательные треки, развитию ранней профориентации, актуализации образовательных стандартов, внедрению практико-ориентированных модулей и обеспечению студентам доступа к реальным цифровым инструментам и кейсам. Кроме того, поступившие предложения в рамках круглого стола найдут свое отражение в дорожной карте Консорциума СПО.