***
Несколько дней назад в селе Бессоновка Пензенской области прошло региональное совещание руководителей органов местного самоуправления в сфере образования. Министр образования области Алексей Фомин открыл официальную часть и вручил награды педагогам района, начальник местного управления образования Евгений Гуськов рассказал об успешных образовательных практиках. А неожиданной для многих участников и гостей встречи частью программы оказалось происходящее в соседнем кабинете сельской школы.
Там, пока директора и руководители органов образования со всей Пензенской области участвовали в совещании, двадцать три ученика работали руками. Саморегулируемая организация совместно с Пензенским колледжем архитектуры и строительства развернула для ребят два параллельных практикума:
- BIM-технологии – здесь школьники могли познакомиться с цифровым проектированием в строительстве;
- занятие по штукатурным работам – на нём школьники могли попробовать себя в работе с декоративной штукатуркой под руководством преподавателя ПКАС Виктории Федоренко.
Для многих из них это был уже не первый подобный опыт, ведь в феврале 2026 года школьники из Бессоновки участвовали в профориентационном фестивале «Навигатор» на площадке ПКАС. Тогда девочки также осваивали декоративную штукатурку, а мальчики работали со сварочным оборудованием под руководством старшего мастера Ивана Арцова.
Необходимость повторного контакта с ребятами является принципиальной частью профориентационной стратегии Ассоциации. Разовое мероприятие создаёт любопытство; повторяющееся – формирует интерес, а затем и намерение.
На вопрос о том, могут ли они в будущем связать свою жизнь со строительством, участницы мастер-класса ответили без лишних раздумий: «После таких занятий начинаешь серьёзнее задумываться о выборе профессии, поэтому не исключаем, что в дальнейшем можем выбрать направление, связанное со строительством». При этом все четыре участницы, не задумываясь, подтвердили: придут снова, если пригласят.
Площадку мастер-классов посетили участвующие в совещании руководители органов управления образованием и директора школ всего региона. Это придало событию особое измерение, ведь Ассоциация фактически представляла свою модель профориентации именно для тех, кто принимает решения о содержании образовательных программ на местах. Увидеть живую реакцию школьников – детей, которые не просто слушают лекцию, а тянутся к шпателю и кликают мышью в BIM-программе, – куда убедительнее любой презентации.
Системность подхода Ассоциации – не декларация. Саморегулируемая организация последовательно выстраивает цепочку профориентационных точек контакта с молодёжью: фестивали, выездные мастер-классы, практика в колледже.
Всё это делается в сотрудничестве с Пензенским колледжем архитектуры и строительства, который заинтересован в притоке абитуриентов, осознанно выбирающих строительные специальности. Такое партнёрство СРО и образовательного учреждения – рабочая модель, которая позволяет строительной отрасли уверенно формировать свой кадровый резерв.